Новостной обзор

29 марта - День Зрады. Полный перечень
194
#Событиядня 29.03.2017
56
Снижение цен на продукты, конец «американской мечты» и особенности немецкой сборки
64
#Событиядня 28.03.2017
60
#Событиядня 27.03.2017
71

Лента новостей

16:30 30-03-2017
На Украине займутся угрожающими «национальным интересам» страны сайтами
15:36 30-03-2017
Путин нашел причину нападок на Россию со стороны США
15:14 30-03-2017
Министр обороны Ирана посоветовал США покинуть Персидский залив
15:13 30-03-2017
Найем: США и ЕС должны Украине много денег
15:12 30-03-2017
Ведущая партия ЕС обвинила Россию в «подрыве» либеральных ценностей Европы
15:05 30-03-2017
Сирийская армия ликвидировала «главкома армии свободного Идлиба»
15:01 30-03-2017
Умер лауреат Нобелевской премии по физике Алексей Абрикосов
14:57 30-03-2017
Порошенко пожаловался Орбану на призывающих к автономии венгерских чиновников
14:53 30-03-2017
ООН обнаружила более половины украинцев за чертой бедности
09:43 30-03-2017
29 марта - День Зрады. Полный перечень
09:32 30-03-2017
Владимир Путин проверил итоги «генеральной уборки» в Арктике
08:27 30-03-2017
В Киеве упал и взорвался вертолет, — очевидцы
19:31 29-03-2017
«Это наша земля»: поляки на Украине перекрыли трассу Львов - Варшава
17:37 29-03-2017
В Киеве увидели «почерк России» в обстреле польского консульства в Луцке
17:33 29-03-2017
Киевский адвокат рассказал о покупке Вороненковым украинского паспорта
Все новости

Архив публикаций

«    Март 2017    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031 


» » » Способы защиты от манипуляций СМИ

Способы защиты от манипуляций СМИ


Ни для кого не секрет, что многочисленные СМИ по всему миру манипулируют общественным мнением в угоду своим владельцам и власти в целом. Чтобы защитить себя и близких от потока манипулирования, нужно представлять как этот поток работает и из чего он состоит. В этом случае становится легко наметить основные направления защиты и противодействия манипуляторному потоку.
 
Обратимся к авторитетам в области лингвистики и языкознания.  Ноам Хомский - американский лингвист, философ, общественный деятель, автор книг и политический аналитик, автор классификации формальных языков, называемойиерархией Хомского, его работы привели к смещению центра тяжести с психологии бихевиоризма в сторону когнитивной психологии. Заслуженный профессор языкознания в Массачусетском технологическом институте.

«Нью-Йорк таймс Бук Ревью» однажды написала: «Если судить по энергии, размаху, новизне и влиянию его идей, Ноам Хомский — возможно, самый важный из живущих сегодня интеллектуалов».

Ноам Хомский составил список «10 способов манипулирования» с помощью средств массовой информации. 

В истории развития психологии гуманистическая психология появляется в том числе и как ответ на манипуляции. Каждый из 10 методов манипулирования сопровождается технологией защиты на основе гуманистической психологии, в основе которой лежит развитие личности и самосознания.

1- Отвлечение внимания

Основным элементом управления обществом является отвлечение внимания людей от важных проблем и решений, принимаемых политическими и экономическими правящими кругами, посредством постоянного насыщения информационного пространства малозначительными сообщениями. Прием отвлечения внимания весьма существенен для того, чтобы не дать гражданам возможности получать важные знания в области науки, экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики.
«Постоянно отвлекать внимание граждан от настоящих социальных проблем, переключая его на темы, не имеющие реального значения. Добиваться того, чтобы граждане постоянно были чем-то заняты и у них не оставалось времени на размышления; с поля – в загон, как и все прочие животные (цитата из книги «Тихое оружие для спокойных войн»).

Защита от отвлекающих внимание маневров :
- умение отличать существенное от несущественно
- нонконформизм
- умение удерживать внимание
- умение наслаждаться тишиной, практики медитации, общение с природой
- хороший вкус, культура, воспитание

2- Создавать проблемы, а затем предлагать способы их решения

Данный метод также называется «проблема-реакция-решение». Создается проблема, некая «ситуация», рассчитанная на то, чтобы вызвать определенную реакцию среди населения с тем, чтобы оно само потребовало принятия мер, которые необходимы правящим кругам. Например, допустить раскручивание спирали насилия в городах или организовать кровавые теракты для того, чтобы граждане потребовали принятия законов об усилении мер безопасности и проведения политики, ущемляющей гражданские свободы.
Или: вызвать экономический кризис, чтобы заставить принять как необходимое зло нарушение социальных прав и сворачивание работы городских служб.

Защита от «проблема-реакция-решение»:
- умение самостоятельно решать проблемы, как минимум, искать и находить пути их решения
- не поддерживать предлагаемые решения на эмоциях, делать осознанный выбор
- отслеживать причинно-следственные связи, например, из нарушения социальных прав вовсе не следует улучшение экономики
- рассматривать крайние положения, аналогично области допустимых значений в алгебре, т.е. зону действия предлагаемого решения

3- Способ постепенного применения 

Чтобы добиться принятия какой-либо непопулярной меры, достаточно внедрять ее постепенно, день за днем, год за годом. Именно таким образом были навязаны принципиально новые социально-экономические условия (неолиберализм) в 80-х и 90-х годах прошлого века.
Сведение к минимуму функций государства, приватизация, неуверенность, нестабильность, массовая безработица, заработная плата, которая уже не обеспечивает достойную жизнь. Если бы все это произошло одновременно, то наверняка привело бы к революции.

Защита от постепенного внедрения :
- умение предвидеть: к чему приведут заданные тенденции
- умение внимательно относиться к мелочам: «посеешь привычку – пожнешь характер» действует и только на уровне отдельной личности, но и на уровне общества, проще не сделать первый шаг, чем свернуть с начатого пути, следовательно, не бояться быть «мелочным», уделять мелочам внимание, задумываться над тем, к чему может привести конкретная «мелочь»
- умение вовремя остановиться
- умение спорить и доказывать свою точку зрения

4- Отсрочка исполнения 

Другой способ продавить непопулярное решение заключается в том, чтобы представить его в качестве «болезненного и необходимого» и добиться в данный момент согласия граждан на его осуществление в будущем. Гораздо проще согласиться на какие-либо жертвы в будущем, чем в настоящем.

Во-первых, потому что это не произойдет немедленно. Во-вторых, потому, что народ в массе своей всегда склонен лелеять наивные надежды на то, что «завтра все изменится к лучшему» и что тех жертв, которых от него требуют, удастся избежать. Это предоставляет гражданам больше времени для того, чтобы свыкнуться с мыслью о переменах и смиренно принять их, когда наступит время.

Защита от отсроченного применения:
- умение думать о будущем, вместо популярного лозунга «здесь и сейчас»
- умение искать и находить решения проблем, которые могут возникнуть в будущем
- умение говорить «нет»
- умение не поддаваться на провокации
- умение использовать отсрочку для отмены решения, базирующееся, прежде всего, на поиске альтернативных более перспективных решений 

5- Обращаться к народу как к малым детям 

В большинстве пропагандистских выступлений, рассчитанных на широкую публику, используются такие доводы, персонажи, слова и интонация, как будто речь идет о детях школьного возраста с задержкой в развитии или умственно неполноценных индивидуумах.
Чем усиленнее кто-то пытается ввести в заблуждение слушающего, тем в большей степени он старается использовать инфантильные речевые обороты. Почему? «Если кто-то обращается к человеку так, как будто ему 12 или меньше лет, то в силу внушаемости, в ответ или реакции этого человека, с определенной степенью вероятности, также будет отсутствовать критическая оценка, что характерно для детей в возрасте 12 или менее лет.

Защита от мнений свысока:
- умение разговаривать на равных в любой ситуации
- умение работать с информацией и ее запрашивать, любопытство
- умение пресекать попытки диктата, разговора с позиции сверху-вниз и снизу-вверх
- самостоятельность мышления и действия

6- Делать упор на эмоции в гораздо большей степени, чем на размышления 

Воздействие на эмоции представляет из себя классический прием, направленный на то, чтобы заблокировать способность людей к рациональному анализу, а в итоге и вообще к способности критического осмысления происходящего. С другой стороны, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в подсознательное для того, чтобы внедрять туда мысли, желания, страхи, опасения, принуждения или устойчивые модели поведения…

Защита от неуместной эмоциональности:
- умение думать и говорить по существу
- умение за словами видеть цели и задачи
- управление своими эмоциями

7- Держать людей в невежестве, культивируя посредственность 

Добиваться того, чтобы люди стали неспособны понимать приемы и методы, используемые для того, чтобы ими управлять и подчинять своей воле. «Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам, должно быть как можно более скудным и посредственным с тем, чтобы невежество, отделяющее низшие общественные классы от высших, оставалось на уровне, который не смогут преодолеть низшие классы.

Защита от невежества:
- учиться, учиться и учиться, особенно думать
- учить тех, кто хочет думать
- банальное повышение общего культурного уровня
- позитивное мышление: умение видеть возможности роста и развития в конкретных ситуациях

8- Побуждать граждан восторгаться посредственностью 

Внедрять в население мысль о том, что модно быть тупым, пошлым и невоспитанным…

Защита от посредственности:
- брезгливость
- нонконформизм
- непосредственность, как правило, первая реакция здоровой психики самая верная, «немодно», «устарело», «не в мейнстриме» - эти и подобные мысли, вероятнее всего, продиктованы эмоциональной ленью, нонконформизмом или чем-то подобным, часто достаточно одному сказать «а король-то голый», чтобы выяснить все это заметили, только побоялись об этом сказать
- классика, классическая музыка, литература, живопись, традиционная народная культура могут оказаться надежными защитниками от посредственности

9- Усиливать чувство собственной вины 

Заставить человека уверовать в то, что только он виновен в собственных несчастьях, которые происходят ввиду недостатка его умственных возможностей, способностей или прилагаемых усилий. В результате, вместо того, чтобы восстать против экономической системы, человек начинает заниматься самоуничижением, обвиняя во всем самого себя, что вызывает подавленное состояние, приводящее, в числе прочего, к бездействию. А без действия ни о какой революции и речи быть не может!

Защита от чувства вины:
- сознательный отказ от позиции «жертвы», поскольку обвиняющий себя принимает именно позицию жертвы, готовой нести кару за грехи свои и чужие,  посыпать голову пеплом и ждать наказания, вместо того, чтобы просто исправить совершенную ошибку, не вдаваясь в подробности чью именно
- саморазвитие, имеется  в виду процесс, когда «я сегодня» чуть-чуть превосходит «я вчера» в знаниях, свершениях, умениях и т.п.
- самостоятельность и ответственность, прежде всего, за самого себя
- умение «думать, планировать, действовать» – важна последовательность, позволяющая двигаться вперед, вместо того, чтобы топтаться на месте, переделывать, кидаться из стороны в сторону
- умение признавать как право на ошибки, так и необходимость их исправлять

10- Знать о людях больше, чем они сами о себе знают 

В течение последних 50 лет успехи в развитии науки привели к образованию все увеличивающегося разрыва между знаниями простых людей и сведениями, которыми обладают и пользуются господствующие классы.
Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной психологии, «система» получила в свое распоряжение передовые знания о человеке, как в области физиологии, так и психики. Системе удалось узнать об обычном человеке больше, чем он сам о себе знает. Это означает, что в большинстве случаев система обладает большей властью и в большей степени управляет людьми, чем они сами.

Защита от узурпации достоверной информации:
- умение искать, находить и делиться информацией
- достоверные информационные источники
- высшее образование
 
Все способы защиты могут быть изучены в школе, часть из них – естественный процесс развития личности с трех лет, постепенно развиваясь личность может быть практически неуязвима от манипуляторов, недостоверной информации и двойных стандартов. Во всяком случае пока человек развивается и ищет себе подобных в мутном информационном потоке,  он имеет все шансы «выйти сухим из воды».

10 способов манипулирования - источник 
перевод inoСМИ.ru

Кроме изложенного, СМИ формируют образ врага. Враг может быть мнимым и реально существующим. Важно то, что поиск врагов становится необходимым условием объединения. в результате "дружить против..." превращается в норму, подменяя нормальное стремление "вместе для". Поиск виноватых заменяет все остальные вопросы и задачи, стремление найти и наказать, отомстить и т.п.  объединяет усилия многих людей, от этого объединения еще более усиливаясь. Огромное количество энергии тратится неконструктивно.

АКТУАЛЬНО

Добавьте комментарий

  • winkwinkedsmileam
    belayfeelfellowlaughing
    lollovenorecourse
    requestsadtonguewassat
    cryingwhatbullyangry
Войти через
Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив
Наверх