Почему круто и полезно? Потому что в кастрюли заведомо кладут испорченную кашку, которую даже с помощью нон-стоп пропаганды невозможно переварить. То есть, произойдёт такой процесс, который медики называют «рефлекторным извержением содержимого в желудке». Смотрите сами.
С одной стороны – рассказывают о советской оккупации. С другой стороны – УССР является соучредителем СССР. Со своей конституцией и официальным языком (украинским, а не русским). То есть, оккупанты добавили порабощённым значительные территории, официально закрепили государственные границы, и под дулом автоматов «кровавой гэбни» заставили представителей порабощённых территорий быть депутатами оккупантского Верховного Совета.
Есть ещё одна забавная тема, называется она «Украина – соучредитель ООН». То есть оккупанты позволили порабощённым не просто присутствовать в Организации Объединённых Наций, но и выступить в роли соорганизаторов. Больше того – рабам позволили иметь посольства разных стран в Киеве. Правда, были ещё нерабы, которые «воевали и с нацистами, и с коммунистами» за независимость Украины, но и тут масса противоречий.
Помимо этого, есть тема «Депортация крымских татар». То, что на момент депортации проклятые оккупанты ещё не успели подарить своим рабам Крым – дело второстепенное. Но, примечательно то, что сам оккупант на момент передачи рабам Крыма ходил по Кремлю в вышиванке ещё задолго до того, как это стало мейнстримом.
Я даже не буду говорить о том, что оккупанты построили рабам фабрики, заводы, пароходы, квартиры, провели свет и воду в дом, заставили всех научиться грамоте, и раздали паспорта. Я даже не буду говорить о том, что идеологии этой программы оказались в Украине только потому, что проклятый оккупант, тиран и диктатор Сталин так решил. Я даже не буду говорить о том, что среди оккупантов в правительстве этнических украинцев было чуть больше, чем много. Это всем и так известно.
Я даже не буду говорить о том, что оккупанты пустили рабов в космос, а потом дали рабам независимость.
А теперь прикиньте, какая шизофрения будет в голове у ребёнка, когда он в 10-11 классах изучит историю советской оккупации по программе, из которой «историки» даже не додумались противоречия убрать? Каково будет ребёнку, когда он задастся вопросом о том, что это была не столько оккупация, сколько сознательная самооккупация во благо народа и будущих поколений?
В общем, такие учебные программы я нахожу полезными. Потому что в среднесрочной перспективе, как уже было сказано выше, у коллективного организма украинской молодёжи произойдёт неизбежное отторжение подобных программ.
Потому, господа-товарищи, нам нужно больше ада! Больше ада!!!
Автор: Алексей Нечаев